quinta-feira, 6 de janeiro de 2011

Lembrancinhas,crachás e prendedores.

Marca páginas e ponteira com a letra inical do nome.Amo dar de lembrancinha no primeiro dia de aula.Deixo que cada um pegue o seu e aproveito pra ver quem conhece a letra inicial de seu nome.


Marca páginas


Bolsinhas, uma feita com caixa  de leite a outra com eva.Essa pipa com balinhas e o canudinho também são muito lindos.
Ponteiras



Crachás

Prendedores


Para contar história.Nessa hora tão gostosa é bom que ninguém interrompa!!!



domingo, 2 de janeiro de 2011

Dicas para alfabetizar

Sugestões para despertar o gosto e o hábito da leitura:

1-Leia para seus alunos todos os dias.
*Inicie a leitura como um momento de prazer.
*Crie situações agradáveis para ler.Sessões de biblioteca,leitura fora da sala de aula,no pátio...
*Ensine a criança que a leitura é uma aventura divertida

2-Utilize textos adequados.
*Selecione temas que desperte a curiosidade.
*Conte histórias que possibilitem a participação das crianças.Esta é uma boa estratégia para conseguir a atenção da turma.
*Apresente objetos,imite vozes.Produza sons dando mais verdade á fantasia.

3-Incentive seus alunos  criar histórias:
* Distribua gravuras entre as crianças, para que elas façam a exposição em um painel e criem suas próprias histórias.
*Confeccione personagens em cartolina e cole em palitos de picolé, é uma excelente ideia para que os alunos sintam - se motivados a criar histórias.

*Conseguir produzir um texto, mesmo que de forma oral, é fundamental nessa faixa.


Dicas para alfabetizar os pequenos:

*Faça de sua sala de aula um ambiente alfabetizador.Tenha na parede letras de vários tipos,números, desenhos, cores...
* Procure introduzir cada conteúdo de forma diferente.Com aulas divertidas.
*Mude a disposição das carteiras.
*Trabalhe em grupo.
*Trabalhe com jornais,revistas,cartazes ,vídeos,filmes.
*Explore calandários,folhetos,lista telefônica,panfletos( texto e imagem)
*Busque auxílio nos meios de comunicação.
* Mostre aos seus alunos a forma correta de grafar as letras e palavras.
* Nessa etapa, o exercício da cópia é uma fonte  de aprendizagem, pratique - o a partir do que você escreve na lousa.