Plano de aula
Olimpiadas
OBJETIVOS:
ü Desenvolver
espírito esportivo, integração social;
ü Trabalhar a coordenação motora ;
Conhecer e praticar as variadas modalidades esportivas, através de brincadeiras;
Conhecer e praticar as variadas modalidades esportivas, através de brincadeiras;
ü Desenvolver o gosto
pelo esporte;
ü Reconhecer algumas
modalidades esportivas;
ü Competir lidando com questões de ganhar e
perder;
ü Fazer atividades
de movimento de forma lúdica e prazerosa;
ü Valorizar
práticas esportivas, suas conquistas corporais e a dos colegas;
ü Perceber a
importância do esporte como fonte de saúde física e mental;
ü Trabalhar os sentimentos
relacionados a competição, amizade,
respeito, cooperação.
CONTEÚDOS:
·
Natureza e sociedade: olimpíadas,
socialização, pesquisa seres vivos
·
Criatividade, imaginação, dramatização ,
·
Artes visuais: pintura ,colagem, decalque
com sucata,cores.
·
Música: expressão corporal( mímica),
ritmo.
·
Matemática: motricidade fina e ampla; noção
de espaço e tempo; contagem,gráfico
·
Linguagem oral e escrita: convenções da escrita;
leitura pela professora
·
Identidade e autonomia: esporte
preferido da criança e dos familiares.
Segunda –
feira ,01/08/2016
1. Rotina
2. Mostrar o símbolo das Olimpíadas e
perguntar se eles conhecem.(explorar o símbolo que representa a união dos povos,explorar quantidade de circulos e cores).
3. Conversa:
O que é e uma olimpíada?
5. Atividades:
§ Decalque : reproduzir os arcos olímpicos
utilizando técnicas de artes.( tinta guache e rolo de papel higiênicoou copo descartável) .
6. Dia do brinquedo.
Terça
– feira ,02/08/2016
1. Rotina
3. Pesquisar
imagens dos mascotes para conhecê-los.
5. Ouvir
músicas infantis de Vinicius e Tom (O pato, Aquarela e Garota de Ipanema )
pessoas que inspiraram nomes para os mascotes por cantarem a beleza da cidade
do Rio.
6. Atividades:
§ Explorar a palavra Vinícius.
§ Colorir o desenho do mascote
Vinícius
Selfie com os mascotes - www.rio2016.com/mascotes/app/pt/selfie/
Selfie com os mascotes - www.rio2016.com/mascotes/app/pt/selfie/
Quarta – feira ,03/08/2016
1. Rotina
2. Parque de areia
§ Mini – Olimpíada.
JOGOS-SALTOS
Salto em
altura -Amarrar um elástico nas duas pontas. A cada salto, o elástico é
colocado em uma altura maior. Aqui a criança não poderá tocar o elástico.
· Salto em distância – Faça uma marcação no chão
para o início do salto, e outra para o salto de chegada.
3. Quadra: ENTREGA
DAS MEDALHAS OLÍMPICAS aos atletas.
Quinta –
feira ,04/08/2016
1. Rotina
2. Conversa:
§ Quem compete em uma olimpíada?
§ Quem são nossos atletas? (total
465. Ana satila - canoagem, Neimar –
futebol, Diego e Daniele Hipólito – ginástica artística).
§ Alguém de sua família pratica
algum esporte?
§ E você gostaria de ser um atleta?
Qual é o esporte de sua preferencia?Montar gráfico.
3. Tocha
olímpica – Explicar seu significado
4. Confeccionar
uma réplica da tocha olímpica
5. Cantinho Olímpico: objetos
que lembram esportes praticados.
Sexta – feira ,05/08/2016
1. Rotina
2. Pesquisa de imagem :A cidade sede - Rio de Janeiro
3. Conversa:
§ Onde vão ser os jogos? Ver
imagens mostrando características da cidade
pontos turísticos , praias, montanhas, Corcovado, Copacabana.
§ Em que pais está localizada?
§ Falar sobre Filme Rio que mostra
a cidade sede das olimpíadas , pessoas que trabalham para que a Olimpíada
aconteça: principalmente os atletas, os treinadores, os juízes e os jornalistas.
§ Enfatizar o trabalho em equipe
onde todos estão muito envolvidos e a importância de cada um para que o evento
seja bem sucedido
4.
Brincar de mímica para adivinhações sobre estes
profissionais.
5. Atividade xerocada: seres vivos.
Tatuagem da bandeira olímpica.
Tatuagem da bandeira olímpica.
6. Informática
